LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
As PROVAS DE AFERIÇÃO serão aplicadas numa amostra representativa dos alunos que frequentam os 2º e 6º anos de escolaridade das escolas do ensino básico. No 2º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico (EB) realizam-se as seguintes provas: Língua Portuguesa e Matemática.
Esta modalidade de avaliação, de acordo com o 10º do Decreto-Lei nº 71/2015 não tem efeito na classificação ou progressão do aluno.
Complementarmente à aplicação das provas serão aplicados questionários contextuais dirigidos aos alunos, professores do 2º e do 6º ano de escolaridade das disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática e aos responsáveis de escolas agrupadas e não agrupadas, bem como questionários aos pais e encarregados(as) de educação.
As provas de aferição visam:
Recolher informações sobre o nível de desempenho dos alunos, no que respeita às aprendizagens adquiridas, tendo em conta os programas curriculares dos diferentes ciclos de aprendizagem do ensino básico;
Fornecer informações detalhadas para tomada de decisões no que concerne à adequação do currículo e programas de ensino, assim como, para definir prioridades de formação inicial e contínua dos professores e apoio pedagógico às escolas;
Potenciar intervenção pedagógica atempada, por parte dos gestores escolares e dos professores quanto a necessidade de introduzir melhorias na planificação e orientação de práticas pedagógicas.
As provas são classificadas através de códigos que correspondem a níveis de desempenho diferenciados.
As instruções para a realização das provas de aferição são divulgadas no Guia de Aplicação de Provas de Aferição.
A descrição do desempenho dos alunos nas diferentes provas será apresentada num relatório por concelho. Os relatórios concelhios, contendo informação de natureza qualitativa, são enviados às Delegações do Ministério da Educação, que devem assegurar a sua divulgação junto das escolas e dos(das) encarregados(as) de educação.
Caraterização das provas
As provas de aferição de Língua Portuguesa e de Matemática têm por objeto de avaliação os conteúdos programáticos que constam nos programas de 2018 em vigor no 2º ano de escolaridade. Todas as provas avaliam aprendizagens desenvolvidas nos domínios que constam no quadro de caraterização.
As provas refletem uma visão integradora dos diferentes domínios, podendo ainda mobilizar aprendizagens de anos de escolaridade anteriores, de modo a privilegiar uma perspetiva articulada dos saberes.
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LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
As PROVAS DE AFERIÇÃO serão aplicadas numa amostra representativa dos alunos que frequentam os 2º e 6º anos de escolaridade das escolas do ensino básico. No 2º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico (EB) realizam-se as seguintes provas: Língua Portuguesa e Matemática.
Esta modalidade de avaliação, de acordo com o 10º do Decreto-Lei nº 71/2015 não tem efeito na classificação ou progressão do aluno.
Complementarmente à aplicação das provas serão aplicados questionários contextuais dirigidos aos alunos, professores do 2º e do 6º ano de escolaridade das disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática e aos responsáveis de escolas agrupadas e não agrupadas, bem como questionários aos pais e encarregados(as) de educação.
As provas de aferição visam:
Recolher informações sobre o nível de desempenho dos alunos, no que respeita às aprendizagens adquiridas, tendo em conta os programas curriculares dos diferentes ciclos de aprendizagem do ensino básico;
Fornecer informações detalhadas para tomada de decisões no que concerne à adequação do currículo e programas de ensino, assim como, para definir prioridades de formação inicial e contínua dos professores e apoio pedagógico às escolas;
Potenciar intervenção pedagógica atempada, por parte dos gestores escolares e dos professores quanto a necessidade de introduzir melhorias na planificação e orientação de práticas pedagógicas.
As provas são classificadas através de códigos que correspondem a níveis de desempenho diferenciados.
As instruções para a realização das provas de aferição são divulgadas no Guia de Aplicação de Provas de Aferição.
A descrição do desempenho dos alunos nas diferentes provas será apresentada num relatório por concelho. Os relatórios concelhios, contendo informação de natureza qualitativa, são enviados às Delegações do Ministério da Educação, que devem assegurar a sua divulgação junto das escolas e dos(das) encarregados(as) de educação.
Caraterização das provas
As provas de aferição de Língua Portuguesa e de Matemática têm por objeto de avaliação os conteúdos programáticos que constam nos programas de 2018 em vigor no 2º ano de escolaridade. Todas as provas avaliam aprendizagens desenvolvidas nos domínios que constam no quadro de caraterização.
As provas refletem uma visão integradora dos diferentes domínios, podendo ainda mobilizar aprendizagens de anos de escolaridade anteriores, de modo a privilegiar uma perspetiva articulada dos saberes.
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