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"Estamos a reforçar a construção de um sistema educativo integrado no conceito de economia do conhecimento" - Amadeu Cruz



• 2022-04-26

  "A Educação é crucial para todos os cidadãos adquirirem os conhecimentos, as competências, os valores e as atitudes necessários para responder os desafios globais com vista à realização das suas vidas pessoal e profissional” –  Amadeu Cruz

  A declaração é do Ministro da Educação, Amadeu Cruz, no âmbito da participação na IV Semana Teológica: “A Fantasia da Caridade na (Re)descoberta do Humano: a Igreja Viva e Missionária, Casa e Escola de Humanidade”, realizada na cidade do Mindelo.

  A convite da Escola de Formação Teológica Cristã, Amadeu Cruz participou hoje, 26, como conferencista no painel: Cabo “humano” Verde “esperança”: ética, educação e ecologia. Da “letargia idiocrática” à “ética da Responsabilidade”.

  O governante começou por reconhecer a importância da recuperação da melhor convivência social, e a afirmação dos valores culturais e históricas e o sentido da cabo-verdianidade, a solidariedade, a caridade, da partilha do conhecimento, ideias, opiniões, informações, decisões e dos afetos nos tornam, cada vez, mais ricos e mais humanos.

  Segundo o Ministro, a Educação é crucial para todos os cidadãos adquirirem os conhecimentos, as competências, os valores e as atitudes necessários para responder os desafios globais com vista à realização das suas vidas pessoal e profissional e contribuir para o combate às desigualdades sociais e às alterações climáticas, consideradas pela OCDE os desafios mais urgentes do nosso tempo, bem como para propiciar fatores sustentáveis da melhoria da condição de vida individual e da comunidade. 

  Neste contexto, o futuro do país depende do comprometimento da sociedade com uma agenda ambiciosa e adequada para o setor da Educação, para a capacitação de recursos humanos, para responder aos desafios gerais das opções de desenvolvimento e, em particular, aos que resultam da concretização da inserção dinâmica de Cabo Verde no Sistema Económico Mundial.

  Tendo presente a grande complexidade e o ritmo acelerado das mudanças atuais, o Governo tem em curso a reforma dos quadros formais da aprendizagem, a reorganização as ofertas formativas e educativas iniciais, associadas a políticas de empregabilidade, para formar os necessários quadros especializados de nível intermédio e de nível superior e ofertas de formação adequadas a jovens adultos e a grupos seniores, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida.

  O Governo de Cabo Verde, tendo a visão e as perspetivas de desenvolvimento do país e ciente que a concretização destes desafios passam pela necessidade de formação de um capital humano qualificado, aprovou recentemente os pilares da REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO que estabelecem a organização e o desenvolvimento curricular, através da revisão dos planos curriculares do Ensino Básico e do Ensino Secundário e respetivas matrizes, bem como novos programas, manuais e outros recursos pedagógico-didáticos para  estes níveis de ensino.

  Também aprovou o Sistema Nacional de Avaliação das Aprendizagens, cuja ambição maior é o alinhamento dos perfis de saídas e dos padrões de qualidade aos dos sistemas de ensino mais avançados dos países da OCDE e perspetivando a integração de Cabo Verde nos rankings internacionais que avaliam a qualidades das disciplinas nucleares e os sistemas de ensino.

   Ao mesmo tempo, está em curso a reorganização do Sistema de Ensino Superior Público com o objetivo de alinhar a formação superior e a investigação às vocações das ilhas e às prioridades de desenvolvimento regional, fazendo interagir as legítimas expectativas das regiões e ilhas com a as perspetivas de valorização e formatação do capital humano para servir de alavanca do desenvolvimento nacional.

  O titular da pasta da educação avançou que o Governo tem, ainda, em desenvolvimento a Reestruturação do Sistema Nacional de Formação de Professores, como pilar igualmente central da Reforma em curso, apostando assim numa Escola (Pública e Privada) de qualidade, aberta a todos e inclusiva para o combate ao insucesso e abandono escolares, como consta no Programa de Governo.

  “Sendo esta visão da Educação uma agenda de longo prazo, que não se esgota numa Legislatura, o Programa do Governo da X Legislatura reitera metas, conducentes à construção de um sistema educativo, que se pretende equitativo, justo, inclusivo, eficaz, em articulação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no domínio da Educação, estabelecidos pela ONU”, sublinhou

  “Estamos a reforçar a construção de um sistema educativo integrado no conceito de economia do conhecimento que da base ao topo, oriente os jovens para um domínio proficiente das línguas, das ciências integradas, das tecnologias e para a construção de um perfil cosmopolita aberto ao mundo, que interiorize os valores do saber ser, saber fazer e saber estar; que prepare para a aprendizagem ao longo da vida e crie uma cultura de investigação, experimentação e inovação”, concluiu.

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